Cette année, le niveau des 4° est très hétérogène. Il était difficile d’avancer tous ensemble sur un même projet.
J’ai donc testé autre chose.
Ils ont tous accès à tous les documents, activités, etc, de tous les projets à réaliser au cours du trimestre.
Chacun choisi le projet qu’il veut faire (chaque projet entamé doit être terminé pour passer au suivant).
Ils indiquent leur progression à la fin de chaque TP sur un tableau en déplaçant leur pion (voir photo ci-dessous).
Un peu compliqué au début car ne connaissant pas les locaux ils n’étaient pas très autonomes mais au bout de 2 semaines seulement ils étaient tous lancés.
Avantage : ils sont d’autant plus motivés car ils sont acteurs de leur progression et travaillent mieux.
Avec mes tutoriels vidéo, les élèves sont rapidement autonomes en couture, ce qui me laisse du temps pour montrer les techniques de linge et d’entretien des locaux.
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