Catégorie : SEGPA

Classe flexible

J’ai voulu tester la classe flexible. Pour limiter le coup financier, j’ai fait un appel au don. J’ai donc pu récupérer des tables basses, des tourets (que l’on a rhabillé en découvrant le métier de tapissier), des tapis (permet de voir le détachage en entretien des locaux), des banquettes, des chambres à air… Nous faisons …

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Développer l’autonomie

Certains élèves ont une mémoire de travail très faible, ce qui rend la mémorisation de consignes compliquée. La décomposition d’une tâche en plusieurs “mini-tâches” n’est pas toujours évidente non plus. Je me suis inspirée des travaux de Jean-Philippe LACHAUX et de son programme ATOLE (ATtentif à l’écOLE). J’ai fabriqué un pupitre à l’aide d’un vieux …

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Canaliser les débordements d’humeur

Les élèves arrivent parfois en cours avec un lourd bagage émotionnel dont ils n’arrivent pas à se défaire. Ce paquetage les empêche d’être entièrement disponible pour les apprentissages. C’est pour cela que j’ai mis en place la zone “cocotte minute”. Ils ont à leur disposition des feuilles avec différents dessins en filigrane (qu’il choisissent en …

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Progression flexible/différenciée

Cette année, le niveau des 4° est très hétérogène. Il était difficile d’avancer tous ensemble sur un même projet. J’ai donc testé autre chose. Ils ont tous accès à tous les documents, activités, etc, de tous les projets à réaliser au cours du trimestre. Chacun choisi le projet qu’il veut faire (chaque projet entamé doit …

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Ceintures de compétences

J’ai essayé de créer des ceintures de compétences. Le but étant pour les élèves de valider les “blocs” de compétences pour obtenir le badge correspondant et devenir tuteur de ce groupe de compétence. Les élèves savent alors vers qui se tourner pour obtenir de l’aide si je ne suis pas disponible. Cela aide aussi à …

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Oral CFG

À la suite de la présentation orale de leur dossier, les élèves ont un entretien avec le jury de 10 minutes, durant lequel celui-ci leurs posent des questions. Pour préparer cet entretien avec les élèves, je vous propose un jeu de question (à imprimer en recto-verso en choisissant “prospectus” comme mode d’impression). Le but est …

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STOP AU GASPILLAGE ALIMENTAIRE

Les contes de l’ anti gaspil  

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Documents ressources

Eduscol propose des documents ressources aux professeurs intervenant dans les enseignements généraux et professionnels adaptés et chargés des enseignements préparant à l’accès à une formation professionnelle. Voici le lien : http://eduscol.education.fr/cid48069/erea-et-segpa-documents-ressources-pour-les-enseignants.html. Ces documents initialement produits en 2009 ont fait l’objet d’une actualisation en fonction du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. …

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Circulaire – Octobre 2015

 circulaire n° 2015-176 du 28-10-2015

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