Catégorie : Elèves à besoins éducatifs particuliers

Pour une rentrée pleinement inclusive en 2019

Tous concernés, tous mobilisés pour une École inclusive afin d’offrir à chaque enfant en situation de handicap une rentrée 2019 similaire à celle de tous les autres enfants. Jean-Michel Blanquer et Sophie Cluzel ont présenté le service public de l’École inclusive, mardi 11 juin. Résultat de plusieurs mois de concertation ce nouveau projet pour les …

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Missions et activités des personnels chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap

La circulaire n° 2017-084 du 3 mai 2017 précise les missions et les activités des personnels chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap. Le document en pdf ci après reprend cette circulaire sous forme de diaporama. Présentation Circulaire 3 mai 2017

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Partenariat Enseignant/AESH

Afin de mettre en place un accompagnement efficace il convient de répondre à quelques questions sur le rôle de l’enseignant et de l’AESH. L’INS HEA (Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés) a mis en ligne dans le pôle TSLA (Troubles Spécifiques du Langage et …

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Les sigles rencontrés dans l’ASH

En cas d’inclusions d’élèves en situation de handicap à titre individuel ou collectif avec le dispositif ULIS (Unité localisé pour l’inclusion scolaire), nous sommes confrontés à une multitude de sigles utilisés en ASH (Adaptation Scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés). Le lien ci dessous présente une liste non exhaustive des sigles les plus couramment employés …

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